子どもは成長する過程において、さまざまな環境と関わるようになります。それらのものに興味や関心を持つことは、やがて好奇心の動機となり、さらに観察したり触ってみたり、試したりします。それは思考力の入り口であり、体験することで環境の法則性や関連性に気づくようになります。では、どのような環境によって思考する力が育まれるのでしょうか。今回は、泥ダンゴづくりを通して考えたいと思います。