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令和4年度 科学研究費助成事業(科研費)

研究代表者としての研究

令和4年度は以下のとおり、43件(新規8件、継続35件)となりました。

研究代表者 職位 所属 研究種目 分類 研究課題名
田原 範子 教授 人文社会学部
社会学科
基盤(B) 新規 アフリカ在来知の実践的研究――持続可能な共生社会の実現のために
西元 康世 講師 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 小児看護領域における家族支援シチュエーションインデックスの開発に関する研究
高橋 美奈子 准教授 人文社会学部
日本学科
基盤(C) 継続 気づかれにくい文法的類義表現の研究
笠原 幸子 教授 人文社会学部
人間福祉学科
基盤(C) 継続 成年後見活動における「意思決定支援ツール」の開発
佐藤 美子 教授 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 理科教育の現代的課題の解決を図るマイクロスケール実験による個別実験と授業デザイン
上野 淳子 准教授 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 継続 支配‐被支配関係から捉えるデートDVの実態
田中 晶子 准教授 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 継続 司法面接における開示への動機づけを高める要因の研究
柏木 賀津子 教授 教育学部
教育学科
国際共同(B) 継続 グローバルスクールリーダーの資質-向社会性形成への日本とフィンランドの共同研究
宇佐美 しおり 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 重度・慢性精神障害者のセルフケア能力強化包括的支援マネジメントモデルの開発
眞壁 美香 助教 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 乳幼児の事故を予防するための母親のコンピテンシー尺度の開発
田原 範子 教授 人文社会学部
社会学科
挑戦的萌芽 継続 ハンセン病療養所における生と再生――個人情報保護とアーカイヴ化の可能性
生駒 英晃 講師 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 数論的多様体の幾何学と数論的正値性
大橋 純子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 高齢化が進むニュータウンでの住民が実践できる閉じこもり改善支援プログラムの開発
宮本 雅子 准教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 妊娠期から産褥期の母親による歌唱の胎児・新生児への愛着促進の効果
小林 裕美 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 熟練訪問看護管理者の臨床判断の可視化による訪問看護導入期の看護実践ガイドの開発
太田 健二 准教授 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 継続 ポストコロナのライブエンターテインメント:中小ミュージックベニューを事例に
中村 洋樹 講師 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 新規 高校歴史系科目の学習成果を可視化する論述課題とルーブリックの開発
岩佐 美香 講師 看護学部
看護学科
基盤(C) 新規 学校で働く看護師のコンピテンシーモデルに基づく教育プログラムの構築
平井 秀幸 准教授 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 新規 フィールドワークにおける「トラブル」に関する社会学的研究
永田 麻詠 准教授 教育学部
教育学科
基盤(C) 新規 「多様性」をめぐる学力を形成する中学校教科横断型カリキュラムの開発
藤原 尚子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 新規 大腸がん検診における組織型検診をめざした受診行動サポートシステムの有効性の検証
藤澤 盛樹 講師 看護学部
看護学科
基盤(C) 新規 子育て支援プロモートモデル実装へのVRを活用した小児救急場面ソリューションの開発
後藤 弘州 講師 経営学部
経営学科
若手 継続 古典期ローマにおける相続と贈与
吉本 和樹 助教 看護学部
看護学科
若手 継続 高齢者施設におけるウイルス感染リスク低減のための実証研究
田中 誠 講師 人文社会学部
社会学科
若手 継続 南北朝期室町幕府機構と官僚制の研究
ダニエルピアース 講師 教育学部
教育学科
若手 新規 複言語教育に基づいた分野横断的PASTEL学習のための教材開発
小西 玲奈 助教 看護学部
看護学科
研究活動
スタート支援
新規 妊孕性温存治療を受けた女性乳がん患者の妊娠・出産へ向かう体験
柏木 賀津子 教授 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 教科内容の深化を図るCLILと小中学生の文構造への気づき
藤原 尚子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 大腸がん検診における組織型検診をめざした受診行動サポートシステムの構築
藤澤 盛樹 講師 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 小児救急医療機関における子育て支援プロモートモデルの開発
鈴木 浩太 講師 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 ADHDに関わる神経心理学的指標を包括的に取り入れたアセスメントバッテリーの開発
吉川 有葵 准教授 看護学部
看護学科
若手 継続 腎移植レシピエントの性の健康を支援するアプローチの検討
山田 綾 教授 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 中学校アクティブ・ラーニングにおける「対話的実践」の可能性と課題
原 順子 教授 人文社会学部
人間福祉学科
基盤(C) 継続 聴覚障害ソーシャルワーカーの養成プログラムに関する研究
松山 雅子 教授 人文社会学部
日本学科
基盤(C) 継続 イギリス現職教育にみる文学の省察的読みの力を育む対話型小中連繋学習指導プログラム
坂口 京子 准教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 在宅で認知症者を介護する高齢者の睡眠の実態と睡眠質向上のための教育ケアプログラム
松本 珠希 教授 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 月経前不快症状を緩和する健康習慣形成プログラムの構築
平井 秀幸 准教授 人文社会学部
社会学科
若手(B) 継続 ポスト・リスクモデルの犯罪者処遇に関する比較歴史犯罪学的研究
麻生 迪子 講師 人文社会学部
日本学科
若手 継続 言語適性は語彙学習ストラテジーにおいてどのような役割を果たすのか
矢羽野 隆男 教授 人文社会学部
日本学科
基盤(C) 継続 近代大阪の在野儒学者の研究―その経学と社会政治活動―
五十川 飛暁 講師 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 継続 コモンズという場所の性格に根差した地域管理政策
吉田 祐一郎 准教授 教育学部
教育学科
若手(B) 継続 地域での子ども包括支援に向けたセンター型支援の有効性の検証とあり方に関する研究
鳥越 ゆい子 准教授 教育学部
教育学科
若手(B) 継続 希望を育てる学校教育の検討―教師・子どもの評価行動に着目して
谷 明日香 准教授 短期大学部
ライフデザイン学科
若手 継続 災害時および避難時において安全・快適な衣生活を営むための衛生学的研究

研究分担者としての研究

令和4年度は以下のとおり、49件(新規8件、継続41件)となりました。

研究分担者 職位 所属 研究種目 分類 研究課題名
田原 範子 教授 人文社会学部
社会学科
基盤(A) 新規 「妖術」はどこから犯罪か?―旧英領アフリカ諸国の司法判断の合理性
春名 麻季 教授 経営学部
経営学科
基盤(B) 継続 EUの危機への法的対応に関する複合的研究
宇佐美 しおり 教授 看護学部
看護学科
基盤(B) 継続 重度・慢性精神障害者のセルフケア能力の評価方法と看護介入モデルの開発
大橋 純子 教授 看護学部
看護学科
基盤(B) 継続 ウェルネス共創型街づくりと健康なライフコースを紡ぐ支援システムの融合拠点の創生
中村 洋樹

講師

人文社会学部
社会学科
基盤(B) 継続

生徒と歴史教育との学習レリバンス構築に関する事例収集・分析とそのデータベース化

麻生 迪子 講師 人文社会学部
日本学科
基盤(B) 継続 日本語学習者による多義語コロケーションの習得
平井 秀幸 准教授 人文社会学部
社会学科
基盤(B) 継続 批判的犯罪学の観点をふまえた非行からの離脱過程に関する研究
眞壁 美香 助教 看護学部
看護学科
基盤(B) 継続 10代母親の逆境的小児期体験(ACE)を踏まえた妊娠期からの訪問プログラム開発
乗越 千枝 教授 看護学部
看護学科
基盤(B) 継続 若手訪問看護師の自律性を育成するための全国若手ナース実践共有型学修システム構築
鳥海 直美 教授 人文社会学部
人間福祉学科
基盤(B) 継続 障害児者の地域移行を志向する施設訪問アドボカシーの開発
五十川 飛暁 講師 人文社会学部
社会学科
基盤(B) 継続 ポスト農業社会の食・農・自然に視点をおいた農業社会学の構築
田原 範子 教授 人文社会学部
社会学科
基盤(B) 新規 難民の尊厳に基づくグローバル・ガバナンスの再構築:ウガンダ社会を事例に
山田 和子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 乳児虐待の予防を目指した産科医療機関の看護職者向け教育プログラムの有用性の検証
藤原 尚子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 急性期看護学におけるTBLのためのシミュレーション教育用電子カルテシステムの開発
乗越 千枝 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 重度療養者のQOLを生み出す訪問看護実践のプロセスとアウトカム指標の開発と検証
矢羽野 隆男 教授 人文社会学部
日本学科
基盤(C) 継続 国際漢学における日本楚辞学の位置づけと意義
西元 康世 講師 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 入院中の病児をもつ家族用家族機能・家族支援質問票の開発と信頼性・妥当性の検討
鈴木 浩太 講師 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 文化言語の多様な子どもの発達障害症状の実態把握と認知特性に基づく支援法の確立
上續 宏道 教授 人文社会学部
人間福祉学科
基盤(C) 継続 イスラーム法にもとづいて生活する子育て家庭に対する保育者の支援課題と展望
松橋 美奈 助教 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 重度・慢性精神障害者のセルフケア能力強化包括的支援マネジメントモデルの開発
宮﨑 志保 助教 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 重度・慢性精神障害者のセルフケア能力強化包括的支援マネジメントモデルの開発
鈴木 浩太 講師 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 障がい理解に基づくインクルーシブ防災教育プログラムの開発
長澤 洋信 講師 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 障がい理解に基づくインクルーシブ防災教育プログラムの開発
西田 真寿美 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 大洪水災害に対する看護系大学が果たす役割 ‐地域連携実践モデルの構築-
西田 真寿美 教授 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 高齢化が進むニュータウンでの住民が実践できる閉じこもり改善支援プログラムの開発
西口 卓磨 助教 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 アジアにおける社会系教科教育に求められる新たな市民性育成教育の再構築
乗越 千枝 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 熟練訪問看護管理者の臨床判断の可視化による訪問看護導入期の看護実践ガイドの開発
田原 範子 教授 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 継続 フォト・エスノグラフィーのモデル化に関する基礎研究
上野 淳子 准教授 人文社会学部
社会学科
基盤(C) 継続 児童養護施設入所児童を対象とした子ども間の性暴力予防プログラムの開発と効果検証
岩佐 美香 講師 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 痛みやしびれに対するケア技術の開発と循環型情報提供システムの構築に関する研究
樫本 洋子 助教 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 主体的・対話的で深い学びを促す小学校のCLIL教材・指導法の研究
鈴木 浩太 講師 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 知的障害児・者における道具操作の困難の神経基盤の解明
上續 宏道 教授 人文社会学部
人間福祉学科
基盤(C) 継続 日本で生活するイスラム教徒への妊娠・出産・子育て支援
原 順子 教授 人文社会学部
人間福祉学科
基盤(C) 新規 「超多様性」下のインペアメント文化に基づくソーシャルワークの多文化共生アプローチ
西口 卓磨 助教 教育学部
教育学科
基盤(C) 新規 「多様性」をめぐる学力を形成する中学校教科横断型カリキュラムの開発
山田 和子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 新規 コロナ禍における子どもロコモに着目した幼児QOL改善プログラムの開発
藤原 尚子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 新規 新たなクリティカルケアSimulation Learningモデルの構築
間辺 広樹 教授 高等教育推進センター 国際共同(B) 継続 新興感染症モニタリングと情報発信に向けた疾病集積性の検討と重症化要因の解明研究
山田 綾 教授 教育学部
教育学科
基盤(C) 継続 現代中等教育におけるフレネ教育の研究
赤井 由紀子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 在宅で認知症者を介護する高齢者の睡眠の実態と睡眠質向上のための教育ケアプログラム
山田 和子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 産後2週間健診の効果的な実施とハイリスク産婦への保健師の支援に関する研究
山田 和子 教授 看護学部
看護学科
基盤(C) 継続 幼児自身が回答する絵カード式QOL尺度の開発とその有効性の検証
亀井 縁 教授 看護学部
看護学科
挑戦(萌芽) 新規 アバターを媒体とした臨床判断能力を育む遠隔型シミュレーション教材の開発と評価
韓 在熙 教授 短期大学部
保育科
基盤(B) 新規 多文化保育における保育者の「困り感」改善モデル構築:人材育成・方法・ネットワーク
谷 明日香 准教授 短期大学部
ライフデザイン学科
基盤(C) 継続 新規の蓄光布を用いて視認性及び持続性に優れ社会的弱者の安全に配慮した蓄光服の創製
谷 明日香 准教授 短期大学部
ライフデザイン学科
基盤(C) 継続 安心・安全を実現する蓄光布の災害を想定した視界不良時における視認性に関する研究
韓 在熙 教授 短期大学部
保育科
基盤(C) 継続 韓国における幼児教育・保育の現状と発展方向に関する調査研究
谷 明日香 准教授 短期大学部
ライフデザイン学科
基盤(C) 継続 安全・快適を実現するスマートテキスタイルの創製
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