大学院看護学研究科 看護学専攻

看護学研究科 看護学専攻とは

多様化・複雑化している人々と社会の看護のニーズに応えることのできる高度専門職業人・研究者・教育者となる人材を育成します。

少子超高齢社会などの変化が進む社会状況において、人々の看護に求めるニーズはますます多様化・複雑化しています。こうした中で、本学の建学の精神を核に、看護の独自性・専門性を追求しつつ、地域社会で活躍できる高度専門職業人・研究者・教育者となる人材を育成します。本学の関連法人である、社会福祉法人四天王寺福祉事業団は、医療福祉施設、高齢福祉施設、保育・母子・女性福祉施設、障害福祉施設など20を超える施設を有しており、看護の実践・教育・研究を充実させていくための適した環境が整っています。また、医療現場で働く社会人の皆さんが勤務を続けながら修学できるよう、長期履修制度、夜間や土曜日の授業、また集中講義等も取り入れています。

看護学研究科 オープンキャンパス

博士前期課程(修士)

研究者コース

多様化・複雑化している人々のニーズに対応して理想の看護を描きつつ、研究者や教育者としての基礎的能力を有した人材を育成する。

①変化する社会のニーズに対応した看護の提供をめざした研究ができる基礎的な能力を有する人材の育成
②看護職の教育的機能を理解し教育力を発揮できる人材の育成

専門看護師(高度実践看護師)コース 精神看護学/老年看護学/災害看護学

多様化・複雑化している人々のニーズに対応して理想の看護を描きつつ、教育・研究能力を備え、高度な看護実践能力を有した人材を育成する。

①人々の生活や健康を守るために、グローバルな視点をもち、高い専門知識・技術を身につけた人材の育成
②実践の場において看護者や学生に対する教育的役割を果たし、多職種との協働ができる人材の育成

予想される進路

博士前期課程の研究者コース修了者は、看護の対象者や看護職に対する教育者として、また病院等の教育担当者や看護系大学・専門学校における研究者・教育者として活躍が期待できます。専門看護師(高度実践看護師)コース修了者は、専門的で高度な看護を必要とする医療・保健・福祉現場で、卓越したケアを提供できる実践者・研究者として活躍が期待できます。また、教育・研究能力のさらなる向上や、より専門性の高い高度専門職業人をめざし、博士後期課程に進学することが予想されます。

博士後期課程(博士)

看護実践・看護学の発展に寄与できる次のような研究者・教育者を育成する。

①人々と社会のニーズに応じた看護実践や社会システムの構築・変革に寄与できる高い研究能力を有した人材の育成
②学際的・国際的視野に立って、研究・教育に寄与できる人材の育成

予想される進路

博士後期課程の修了者は、大学や研究機関等において、科学的根拠に基づき自立して研究ができる研究者として、大学等における教育者として、学際的・国際的な視野に立って活躍できることが期待されます。また、病院等の実践の場における看護職者や学生の教育などの活躍も見込まれます。

看護学研究科の構成

看護学研究科の構成

基盤看護学

基礎看護学

科学的根拠に基づく質の高い看護援助を実践するために、看護学及び関連学問領域の概念や理論の理解を深め、看護基礎教育や臨床現場での看護援助、看護教育、看護倫理、看護管理上の研究課題を探究する。

精神看護学

精神的健康の保持増進及び精神疾患に関わる心の働きとメカニズムを理解する。さらに、精神疾患患者の多様な社会背景について理解を深め、人権や福祉、支援に向けた倫理的な判断力と実践の向上をめざした研究課題を探究する。

生涯発達看護学

母性看護学

母性看護学領域では、周産期の対象を含む女性全般に関する研究を指導する。メンタルヘルス・ストレスに関する準実験や質問紙調査にも対応し、論文としてまとめる全過程を指導する。

小児看護学

子ども及びその家族を取り巻く健康生活の特性を理解し、健康問題をもつ子どもとその家族への看護実践・家族支援、さらに予防的な看護実践・家族支援など、子どもとその家族に関する小児看護学・家族看護学の研究課題を探究する。

成人看護学

慢性期及び急性期・周術期・クリティカルケア看護領域の研究課題の究明に有効な理論、概念を理解し、看護を必要とする人々の回復促進に向けたケアモデルの構築、及び看護職者のケアの質の向上に寄与する課題を探究する。

老年看護学

老年期の人々とその家族の健康と生活を支えるケアモデルの構築を行う。また、多様なケア環境で生活する高齢者と家族に対する老年看護の実践力を高めるために、地域包括的な視点からケア施設における老年看護の課題を探究する。

広域看護学

公衆衛生看護学

公衆衛生看護学研究の意義、特徴をふまえ、公衆衛生看護学領域において独創性、新規性のある課題を探究する。また、学校生活における子どもの個人または集団の生活と健康の向上をめざした支援システムの構築をめざす。

在宅看護学

在宅療養者とその家族看護に関する理論や概念について理解し、在宅看護における健康課題に対して、効果的な予防プログラムや介入方法を探究する。さらに、地域ケアシステムにおける在宅療養者を支える継続的かつ実践的看護モデルの開発を推進する。

災害看護学

災害看護に関わる高度看護実践における看護職の役割と機能、災害看護における諸現象について探究する。さらに、災害に対する人々の備え行動の促進ケアモデルや災害後の人々の健康維持・向上に向けたケアモデルの構築をめざす。

学位論文一覧

2025年度

博士後期課程

学位論文題名 領域 コース
統合失調症患者家族レジリエンスの変化プロセス 基盤看護学
臨地実習において教員が学生と共有した場面とその構成要素 生涯発達看護学
生活習慣病予防における労働者のポジティヴ保健行動指標の開発 広域看護学
博士前期課程
学位論文題名 領域 コース
ストーマを有する高齢者の退院支援に関して,ストーマケアに携わる看護師が認識する課題の文献検討 老年看護学 専門看護師
令和6年能登半島地震における災害拠点病院の受援の認識と受援を困難にした要因 災害看護学 専門看護師
災害看護におけるコンピテンシーの構成要素に関する文献研究 災害看護学 専門看護師
市町村保健師の母子保健活動における虐待予防の親の強みに着目した実践内容 公衆衛生看護学 研究者
社会的孤立状態の独居男性高齢者に地域包括支援センター看護職が抱く支援困難感と 関連要因 公衆衛生看護学 研究者

2024年度

博士後期課程
学位論文題名 領域 コース
在宅看取りにおける家族へのグリーフケアを行う訪問看護師の経験の意味 広域看護学
医療的ケア児の健康を支える学校で働く看護師のコンピテンシー 基盤看護学
博士前期課程
学位論文題名 領域 コース
生命維持管理装置を装着している患者の苦痛に関する文献研究 精神看護学 専門看護師
学士課程における災害看護教育の課題~担当教員への質問紙調査からの検討~ 災害看護学 研究者

2023年度

博士後期課程
学位論文題名 領域 コース
診療看護師(NP)における高度実践看護の構造 基盤看護学
博士前期課程
学位論文題名 領域 コース
介護老人保健施設に入所中高齢者における退所後の生活の場を選択する家族の認識 老年看護学 研究者
精神疾患を有する母親のセルフケアへの看護に関する研究 精神看護学 研究者
女子大学生のやせ願望の関連要因 母性看護学 研究者
クリティカル領域における看護師の家族への代理意思決定支援に関する研究
-看護ケアの満足度と不安・抑うつとの関連-
成人看護学 研究者
看護高等学校の看護教員の失敗観と実習指導における教師効力との関連 理論看護学 研究者
保健室来室記録において保健室頻回来室者の心の健康問題に気づくための着眼点
~A市養護教諭への質問紙調査より~
公衆衛生看護学 研究者
自傷行為を繰り返す患者に精神科看護師が抱く陰性感情への対処に関する文献検討 精神看護学 専門看護師

2022年度

博士前期課程
学位論文題名 領域 コース
構造方程式モデルによる訪問看護師の離職願望軽減と管理者の承認行為との関連 在宅看護学 研究者
持続鎮静薬投与中の人工呼吸器装着患者におけるICU看護師の鎮静管理に対する思考プロセス 成人看護学 研究者
産後1ヶ月における褥婦の体重減少と生活習慣との関連 母性看護学 研究者

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