短期大学部 保育科 THE DEPARTMENT OF CHILD EDUCATION 子どもの願いに、“わたし”を重ねる。
親の想いに、“わたし”を巡らす。
◎幼稚園、保育所、認定こども園、
 児童養護施設などの先生になりたいあなた。

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学びのPOINT

キミの身につく力は、これだ!

Point 1

子どもの善さも自分の善さも
大切にする仏教精神で
心豊かな保育者をめざせます。

本科では、仏教精神に基づいた保育観、すなわち、子どもの善さに気づき、認め、引き出すことが優しさの表れだととらえています。優しく心豊かな子どもを育てるためにまず必要なのは保育者自身の善さ、心の豊かさであるという考えから、仏教の学びを通して学生個々の人格的成長をめざします。

Point 2

2年間一貫の科目
「保育実践演習」で、
保育の実践力を培います。

1・2年生合同で学ぶ、本科独自の「保育実践演習」を中心に2年間のカリキュラムを構成しています。学内の学びで修得した知識や技術と、学外での実習経験等を融合させることにより、机上の「あたまの学び」と保育現場での「こころの学び」の双方を深め、保育実践力だけではなく、広い視野と確かな保育観を培います。

Point 3

保育に必要な
ピアノ演奏能力を習熟度に
応じて個別指導で学べます。

ピアノの演奏技法を修得することで、豊かな表現力、努力して目標を達成する力、自らが楽しみながら子どもに音楽の楽しさを伝える心などの保育に必要な力が育つと考えています。本科では、入学前からピアノ習熟度調査や初心者向け講座を実施し、保育者に必要な演奏能力の修得まで、きめ細やかな指導を行います。

2年間の流れ

カリキュラム・時間割

カリキュラム

時間割(1年生 冬学期)

上記時間割は一例です。

学外実習

充実した実習指導で実践力を身につけます。

幼稚園教諭二種免許状・保育士資格を取得するためには幼稚園や保育所、児童福祉施設での実習が必要不可欠です。学外実習を有意義なものにするために「教育実習指導」「保育実習指導」で事前・事後の指導を行います。この授業を通して、学外実習に必要な心構えと礼儀やマナーから、絵本の読み聞かせやピアノの弾き歌いの技術などの修得をめざし、充実した実習になるようサポートします。

在学生の声 × 教員の声 × OB・OGの声

キミの未来も、きっと輝く!

在学生の声

一人ひとりの子どもの気持ちを汲み取れる
保育者をめざしています。

大塚 知里さん

短期大学部 保育科 1年生 奈良県立香芝高等学校 出身

子どもの気持ちを汲み取り接したいと思っていた私には、慈愛に満ちた保育者を育てるという本学の精神がぴったり合っていました。保育実践演習では、子どもの発達に合わせた保育を私自身が園児の立場になって学べたり、実際に保育現場で働く卒業生から話が聞けたりと、とてもリアルな保育を実践的に学び、学外実習に役立っています。苦手な図画工作では、先生の「結果よりもプロセスが大切」というご指導で、造形あそびを楽しむことの大切さを実感しました。また、育児に悩む保護者へのアドバイスの方法を学ぶ授業では、子どもの現状が解るとともに、保護者の立場から保育を考えることができて多角的に子ども・保育を見る目が養われていると思います。子どもの一瞬一瞬にしっかり目を配り、子どもとともに成長できる保育者をめざす毎日です。

教員の声

子どもや保護者とのかかわりに役立つ
実践的な学びを展開します。

伊達 由実先生

短期大学部 保育科 教員

実践的な学びを大切にする保育科では、現場に近い学びの環境と機会を、二年間一貫して提供しています。例えば保育実践演習の授業では、1~2年生が共に学び、春と冬の2回の運動会をすべて学生たちの手で企画・運営・実行します。2年生は主体性とリーダーシップを発揮し、1年生は先輩の姿に習い翌年の見通しを立てる経験を積みます。近隣の保育園への出前保育では、子育て支援の体験もします。実践の機会には、「どうすれば子どもが喜ぶか」を繰り返し考え実行する力を育みます。早い段階から「保育者として人前に立つ」心構えで立ち位置・視線・声かけ・声色などを身につけ、子どもたちや保護者との信頼関係を築ける真の保育者をめざします。

未来のキミがここに!

OB・OGの声

子どもたちのがんばる姿に、
しっかり目を向けていきたい。

学校法人安本学園 えぴーく幼稚園 勤務

力久 裕里奈さん

短期大学部 保育科 卒業

小学生の頃から幼稚園の先生に憧れていました。オープンキャンパスで授業体験をした際、先生の身近さや充実した授業内容にとても魅力を感じ入学を決めました。保育者1年目ですが、5歳児クラスを担当しています。子ども一人ひとりの好みや個性が自分でもよくわかってきたことや、素直な子どもらしい反応に毎日触れ合えることが何よりうれしいです。当園では5歳児になると、お遊戯や運動会など幼稚園行事の出し物は、子どもたちどうしで話し合いながらすべてを決めていきます。担任としては、少し声をかけるだけですが、子どもたちのがんばる姿を見落とさないようしっかり目を向けて、認める言葉がけができるように心がけています。

先生や先輩からの、
親身な励ましに支えられました。

羽曳野市立はびきの保育園 勤務

森本 美有希さん | 保田 汐音さん

短期大学部 保育科 卒業 (二人共)

子どもと触れ合って早く現場に慣れたいと思っていたので、実習や演習が多い短大の保育科を選びました。初めての実習では、資料作りや準備に追われ、思うように進まず落ち込むこともあります。そんな時、先生や先輩からかけてもらった「自分が楽しくなければ、子どもだって楽しめない」という励ましが、がんばる力になりました。(保田さん)

学外実習では、間近で子どもたちの成長を感じたり、先生同士の関わりを学んだり。実習を重ねるごとに視野が広がり、保育者としての姿勢を身につけることができました。今は子どもとの関わりが楽しくて、充実した毎日を過ごしています。(森本さん)

取得できる免許・資格

  • 幼稚園教諭二種免許状
  • 保育士資格
  • 社会福祉主事任用資格

卒業後めざせる職種

幼稚園 /保育所/認定こども園 /児童養護施設/一般企業 /併設大学への編入 など

就職実績(平成28年3月卒業)

  • 学校法人城地学園 くすのき幼稚園
  • 学校法人樋口学園 東百舌鳥幼稚園
  • 学校法人志紀学園 志紀学園幼稚園
  • 学校法人中井学園 新ひのお台幼稚園
  • 学校法人竹田学園
  • 学校法人楠学院 二色幼稚園
  • 学校法人嶋田学園 鶴山台国際幼稚園
  • 社会福祉法人 なみはや福祉会
  • 社会福祉法人相愛会 ひのまるこども園
  • 社会福祉法人光久福祉会 池尻保育園
  • 社会福祉法人朱鳥会 明日香保育園
  • 社会福祉法人愛誠会 なかよし保育園
  • 社会福祉法人顕陽会 すみだこども園
  • 社会福祉法人 伊賀市社会事業協会
  • 社会福祉法人 四天王寺福祉事業団 など

※平成28年2月現在のデータ